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Inauguran una escultura interactiva y mural de porcelana en Tlalpan.

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Publicidad y propaganda de sustancias e instituciones. Cuerpos atractivos y sanos consumiendo alcohol y tabaco. Si no tienes ZZ nadie te amara. Se usan para simbolizar el sentido de pertenencia, en el caso del uso de sustancias la persona deja de ser para pertenecer.

Muchas veces no se alcanza a evaluar la real necesidad y mucho menos sus consecuencias. Precopeo, after party, nuevas drogas, entre otras. De igual forma, los profundos vacios existenciales e inconformismos, tienden a ser llenados por sustancias y comportamientos que recuerden la vitalidad.

Leyendo a May, R. El ser humano no puede vivir en un estado de vaciedad por mucho tiempo: De acuerdo a Frankl, V. Es una psicoterapia centrada en el sentido. El paciente no ha sido considerado como un ser humano en busca de sentido.

Esto acontece en plena sociedad de la abundancia del bienestar. Mas lo cierto es que una vez apaciguada la lucha por la supervivencia, ha surgido la pregunta siguiente: Vemos que para estas personas la vida carece de sentido.

Albert Camus, citado por Frankl, V. Incluso la propia sociedad crea necesidades, pero la necesidad de sentido sigue insatisfecha a pesar de la abundancia. Hemos desarrollado un sistema de bienestar que garantiza que uno pueda sobrevivir sin realizar esfuerzo alguno por su propia cuenta. Siguiendo con las citas hechas por Frankl, V. Continuando con la cita a la misma obra de Frankl, V.

Desde se ha usado la logoterapia en el tratamiento de drogadictos y, por lo que se refiere al resultado obtenido, afirma: De esta forma vemos como Frankl relaciona la vivencia de los valores con el sentido de la vida.

En su obra Frankl, V. Los valores y el sentido se descubren, no de deciden. La voluntad de sentido en la que lleva al hombre a este descubrimiento, esta voluntad esta en todos los seres humanos, es innata. Esta es nuestra fortaleza, es lo que nunca se pierde. En la obra Lukas, E. Citando a Lukas Para tomar decisiones con sentido hay que renunciar heroicamente a las alternativas con menos sentido.

Al respecto May Esta actitud provisional aparece cuando alguien dice: Un estilo de vida provisional revela una postura nihilista que no se adhiere a los valores pero disfruta el momento. Esto sucede debido al miedo de asumir la responsabilidad personal, renunciando, por tanto a uno mismo como persona.

Hay que distinguir la masa, una suma de seres despersonalizados, de la comunidad que necesita de los distintos individuos y su aporte. La masa existe, la comunidad se construye. Es un circulo vicioso. En el que el fin justifica los medios. En el segundo caso, la vida transcurre dentro de una existencia impersonal que no se platea cambiar. Es el primer paso para la autotrascendencia. La voluntad de sentido del hombre de hoy esta frustrada a escala mundial.

Este impulso son sus valores. Son un tipo de creencias que llevan al sujeto a actuar de una manera determinada, son creencias que orientan el comportamiento humano. Recordemos que la referida autora Siguiendo mas adelante con Noblejas, Consta de preguntas cerradas y abiertas organizadas en cuatro partes. Preguntas cerradas referidas a los temas que se tocan y la frecuencia con que el adolescente percibe que habla con sus padres.

Preguntas cerradas basadas en el logo-test Purpose in Life. Preguntas tomadas de la Escala de Sensaciones de Zuckerman. Las preguntas cerradas fueron: Nunca Rara vez Algunas veces Muchas veces 1. De lo que haces cuando estas fuera de casa 1 2 3 4 3. De las normas en la familia tareas en casa, hora de llegar…… 1 2 3 4 5. De sexualidad en general 1 2 3 4 7. De tu conducta sexual 1 2 3 4 8. De alcohol o tabaco 1 2 3 4 Consta de 4 Escalas: Susceptibilidad al aburrimiento SAB: Los intensos efectos de recompensa de estos tipos de actividades pueden superar los riesgos para los grandes buscadores de sensaciones.

Lo que sirve para sostener. Es un concepto que tiene varios ingredientes: Es una realidad, que para que el adolescente se sienta vinculado con sus padres, y por ende amado por ellos, deben compartir tiempos juntos. La conducta de estos padres concuerda con sus palabras. La autora pone en evidencia los efectos beneficiosos de unos padres nutritivos con sus hijos. Los padres nutricios comprenden que es inevitable el cambio: Todos y todo cambia y nosotros debemos adaptarnos.

El adolescente puede responder con base en un rango de frecuencias pre-establecido en el cuestionario: En la Tabla 2 se puede visualizar cuales han sido los temas que aparecieron con mayor frecuencia. Podemos apreciar que los temas relativos a emociones y relaciones con otras personas, que se vieron expresados con frases tales como: En este caso, si el joven lo considera oportuno, es importante que sepa que puede contar con sus padres para este fin.

Por ejemplo tenemos esta respuesta de Silvia: Otras se sienten malhumoradas, irritables y con resentimiento. No es nada raro ver a las personas sonriendo y hablando con otras en un funeral, como si nada triste hubiese ocurrido. Si nos detenemos a pensar, este tema se abre en un panorama de situaciones completamente nuevas para el adolescente. Los problemas familiares recibieron el mismo puntaje que el tema de los novios y novias.

Todos deben respetar los puntos de vista del resto y negociar acuerdos. Este tema, relativo a relaciones y emociones, fue atendido por ambos progenitores en gran cantidad de casos. Estos problemas tienen un peso muy importante en el adolescente y deben ser considerados con detenimiento. No cumplen las expectativas sociales y se sienten excluidos o se autoexcluyen.

En el eje vertical represento la frecuencia con que se da dicho puntaje, esto es que sobre la vertical muestro la cantidad de personas que acumularon un cierto tipo de respuesta, o sea la frecuencia con que se da en la muestra esa respuesta. En cambio la fig. Cabria preguntarse a que se debe esta diferencia. El adolescente responde con base en un rango de frecuencias pre-establecido en el cuestionario: Ana Ines Silvia 77 55 60 Fig.

Por lo tanto no responden a las preguntas abiertas de la parte tres. Y dice que de ella hubiera dependido salir de dichas situaciones, esto es: Finalmente en la parte cuatro del cuestionario, a las preguntas abiertas responden: Estos valores son una de las formas que sugiere Frankl para descubrir el sentido de la vida, es decir, poder disfrutar de algo, o de alguien.

Los valores de experiencia nos dan la oportunidad de poder vivir, de experimentar, de sentir, de disfrutar, de querer, de atrapar. Es la forma de experimentar el amor.

Me parece oportuno citar a Frankl, V. A esto se refiere Frankl cuando habla de valores de experiencia. En cambio Silvia, en las preguntas abiertas de la misma parte cuatro, dice que: Ver las dos caras de la moneda.

Citando a Fabry Para asegurar esta consciencia, cada miembro debe movilizar dos capacidades humanas: Tienen que ver con aprender a vivir, son cuestiones existenciales. Esta disparidad entre las conductas de las personas que respondieron al cuestionario, a mi modo de ver, es evidencia de que las circunstancias no nos determinan, sino, muy por el contrario muestra que un factor importante al momento de decidir nuestras reacciones es nuestra actitud.

Es interesante reflexionar acerca de la siguiente cita de Moreno, J. El padre como modelo pro-activo, sabiendo sacar lo positivo de cada una de las circunstancias por las que atraviesan sus hijos. Conducta antisocial Dejadez, vagancia. Sin Fecha , quien expresa de manera muy acertada que: Si responsabilizamos de nuestras emociones a otra persona, finalmente dependeremos de esa persona.

Tenemos que aprender a rescatar, en primer lugar, las fuentes de unidad en nuestra familia, en la escuela, en el trabajo… Ejemplo: Hay que recordarse siempre que en la soledad no hay nadie por quien luchar. Para descubrir la importancia de la unidad, debemos en primer lugar despojarnos de la necesidad de ser especial.

Nos sentimos especiales cuando nos comparamos con otros y nos convencemos de que ellos carecen de algo que nosotros tenemos. La potencialidad del otro y su capacidad de autotrascender. La voluntad puede darnos la fortaleza para elegir alimentos saludables, amistades saludables y pensamientos saludables. Puede facultarnos para rechazar drogas y amigos peligrosos, y evitar el sexo prematuro. Se necesita voluntad para controlar los propios impulsos cuando nos enojamos.

Lo consideran como una molestia y un problema que debe evitarse. Para educar en el amor es necesario ser coherentes, es decir, practicar lo que decimos. Saber decir no contribuye a definir la personalidad de uno mismo.

Otro aspecto importante es la capacidad de descubrir los aspectos positivos en lo que nos toca vivir. Sobre la vertical se representan la cantidad de personas que acumularon un cierto tipo de respuesta, o sea la frecuencia con que se da en la muestra esa respuesta. Recordemos las preguntas abiertas de la parte dos: En este caso el padre cumple con un rol protector, a pesar de la distancia.

De este grupo 3 aprox. La escuela no instruye: En manos de muy concretos intereses que difunden modas, conductas, estilos vitales, muy cool, muy rentables pero nada positivos para las necesidades de la sociedad a largo plazo. Es interesante el punto de vista Bauman, Z.

La sociedad era menos individualista que la actual. El consumo y la publicidad eran menores y ocupaban, en consecuencia, un lugar diferente, menos relevante. Se trata de buscar un equilibrio, crecer a partir de los errores, no olvidarse de rescatar las cosa buenas. Para comprar lo que ahora necesitan, necesitan dinero.

Al estar fuera de su casa durante tantas horas, compensan su ausencia en el hogar con regalos que cuestan dinero. Estos trabajadores de los que habla Bauman, son los padres de nuestros adolescentes y estos mismos adolescentes cuando maduren. El logoterapeuta checo Stanislav Kratochvil, describe dos orientaciones extremas de valores: Pero corren el riesgo de perderlo.

Si un valor se pierde muchos permanecen. El hombre cuya carrera termina, la mujer cuyos lazos familiares se colapsan en una crisis de edad adulta, puede encontrar sentido en actividades que representan otros valores de importancia similar. No quiere ser adulto. Este es un buen momento para que el joven, con la ayuda de un terapeuta pueda clarificar sus valores.

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